Da Corriere.it
Lettere a Beppe Severgnini

Caro Beppe,
i bambini di oggi mi rattristano e mi spaventano. Si sente spesso di insegnanti soggiogati dagli studenti o che reagiscono alla (presunta) maleducazione con severità punendo i ragazzini. L'ultima, una maestra che a Olbia ha tirato per l'orecchio un bimbo di 7 anni per riportarlo al suo posto. Probabilmente era esasperata per la vivacità del piccolo. Fatto sta che il bambino ha raccontato ai genitori l'accaduto, visitato al pronto soccorso si è preso 3 giorni di cure (ma quanto gliele può aver tirate, le orecchie, la maestra?) ed è scattata la denuncia nei confronti della maestra. Io ho 33 anni, e ricordo ancora le punizioni degli insegnanti, ormai difficilmente corporali: al massimo si trattava di stare in piedi per un'ora, o di andare fuori dalla porta, o si saltava la merenda. Ma ricordo anche che avevo paura di dire ai miei che la maestra mi aveva punito, perché sarebbe scattato il loro rimprovero.
Oggi a 10 anni sono già "grandi". Noi a 13 anni ancora giocavamo. Loro hanno paura, spesso a ragione, ma a volte a torto. Noi esploravamo, eravamo avventurosi. Loro "schifano" gli animali; noi portavamo il latte ai gattini del condominio. Io provo nostalgia per la mia infanzia, ma i bambini di oggi davvero ne proveranno? Che ricordi avranno, stando sempre chiusi in casa? Saluti, Claudia

Ricordo ancora come fosse ieri, un ceffone in piena faccia, ricevuto tra l'altro da un maestro che non era nemmeno il mio maestro.
Non ricordo nemmeno il motivo però.
Conosco invece della situazioni in cui bambini subiscono punizioni assurde pur non essendo fisiche, umiliazioni inutili davanti ai compagni, situazioni a volte molto difficili da superare perchè gli insegnanti negano e i bambini non parlano apertamente per paura di venire castigati ulteriormente.
Certo che secondo me un'insegnante non si dovrebbe permettere di tirare l'orecchio ad un bambino ed è vero anche che alcuni ragazzini sono appunto difficili da trattare.
E'vero anche che secondo me , spesso gli insegnanti non sono abbastanza preparati per affrontare alcune situazioni per così dire "difficili"
E poi non sanno comunicare specialmente con gli adolescenti. Difficilmente si trovano insegnanti disposti ad ascoltare i ragazzi, e quando si trovano sono una benedizione per la classe.

Il comportamento di mia madre, invece, mi ha indotto a non fare mai nulla di nascosto.
A 7/8 anni ruppi un vaso in caso mentre ero con la "tata" perchè la mia mamma aveva una riunione a scuola.
Non avevo mai rotto nulla. Appena entrata in casa mia madre, la tata si precipitò a dirle "signora, mi spiace, ho inavvertitamente rotto un vaso" per proteggermi. Ho fatto una faccia che parlava da sè ... mia madre, con la quale avevo un rapporto stupendo ... un'intesa perfetta dove uno sguardo bastava a raccontarsi una giornata e a capire i sentimenti che ognuno provava ... capì dal mio sguardo e mi chiese (non le avevo mai detto una bugia e mai l'ho fatto nemmeno in futuro) "Ricky, è vero?" ed io normalmente, come a non capire perchè quell'adulto avesse detto una bugia "no, mamma, sono stato io mentre giocavo a ... ".
Allora la mia mamma si rivolse alla tata e le disse "vedi, io e mio figlio abbiamo un rapporto di enorme sincerità, non ci nascondiamo nulla".

Anche da adolescente ... all'inizio delle superiori la mia mamma mi disse "se un giorno vuoi non andare a scuola, non fare finta di andarci e poi te ne vai a giro ... dimmi semplicemente - mamma oggi non ho voglia di andare a scuola - e fai quello che vuoi"
Avrei potuto approfittarmi di questa sua promessa (quando diceva una cosa era legge, nel bene e nel male), ma non lo feci mai ... quando i miei amici andavano a giro e non entravano, io non andavo con loro semplicemente perchè non volevo tradire la fiducia che la mia mamma aveva nei miei confronti.

A 10 anni mi offrì una sigaretta e le dissi "mamma, sei matta, odio il fumo" Lei insistette ed io rifiutai più volte.
Alla fine mi disse "io e tuo padre fumiamo e non posso dirti di non fumare, posso solo dirti che io e papà sbagliamo. Ricordati che se vorrai una sigaretta potrai sempre venire a chiederla a me" ... ben sapendo che la maggior parte dei ragazzi inizia a fumare perchè gli amici gli offrono una sigaretta e gli dicono di provarla.
Risultato ... non ho mai nemmeno provato a fumare.

I genitori devono rischiare un po' se vogliono ottenere dei buoni risultati.
Essere per i figli il loro punto di riferimento, dare loro tutto, ma far loro conquistare tutto.
Le punizioni ci devono essere quando i patti non vengono rispettati.

Interessante la discussione sull'educazione.
Mi ha colpito il racconto di Cris sullo schiaffo ricevuto a scuola dal prof. E quello che più mi ha colpito è il fatto che non si ricordi il motivo. Era proprio necessario? Anch'io Cris sono d'accordo che nessuno debba permettersi di mettere le mani addosso ad un figlio non suo, anche se il bambino avesse combinato un disastro. Non è tramite la violenza che si ottiene il rispetto. Un conto è la severità, ma per avere rispetto bisogna per prima cosa darlo agli altri e poi non mancare mai un appuntamento. Nel senso, non bisogna mai promettere cose che non si possono mantenere. Ed un genitore dovrebbe tenerlo ben presente.
Dall'altra parte mi ha invece colpito la schiettezza della mamma di Ricca. Ottimo l'esempio delle sigarette. E' un'ottima apertura verso un figlio, che non deve mai essere messo nella situazione di nascondere quello che fa.

"non debba permettersi di mettere le mani addosso a un bambino.... non suo"??!!

Grazie Cris per riprendere il discorso, beh aspettiamo perlanima !
Per il momento riconfermo quello che ho detto, che non nessuno può permettersi di usare la violenza con un bambino...specialmente gli estranei.

Ciao Perlanima. Se intendi dire che non ci dovrebbe essere differenza tra "suo" e "non suo", allora ho capito cosa intendi e sono d'accordo con te.
Se così non è, perdonami ma sei così ermetica che mi si sono intrecciati quei pochi neuroni rimasti e mi sono perso.
Ciao, Sandro.

Non sai quanto m'hai fatto faticare...

Ovviamente scherzo.
La penso come te (anche se, non giustifico ma comprendo l'occasionalità di reazioni impulsive degli adulti in certi casi). Ho letto pareri di alcuni luminari, in sintonia con questa tesi ma con alcune accezioni. Ad esempio, una psicologa di fama (talmente famosa che non mi ricordo come si chiama ), scriveva che, secondo lei la sculacciata è giustificata ed anzi, la riteneva necessaria in quei rari casi in cui un bimbo causa situazioni talmente pericolose tali da mettere in pericolo la loro stessa vita o quella di altre persone. Sono ovviamente affermazioni molto particolari e la psicologa, le motivava dicendo come fosse necessario in quei frangenti, dare un segnale forte ed immediato al bambino, soprattutto se molto piccolo e non in grado di capire con il dialogo la gravità del suo gesto.
Mi piacerebbe sapere cosa ne pensate.

Ciao, Sandro.

Si insomma la pensiamo tutti allo stesso modo. Jamin ero ancora alle lementari e comunque poi il maestro si è scusato con me perchè "gli era scappato"

Ciao Cris !
Certo che la pensiamo nello stesso modo. Purtroppo ho avuto anch'io una maestra alle elementari che usava metodi poco raccomandabili e anche se si scusava durante le riunioni con i genitori, in classe vigeva sempre il terrore. Ma non sto scherzando, eravamo completamente terrorizzati ! Alcune scene me le ricordo ancora, proprio come se fossero successe ieri. E credo che per questo non ci siano scuse che tengano.
Per avere rispetto bisogna usare altri metodi, così come per far capire quali tipi di valori siano importanti da seguire. Certo che non è facile insegnare, così come educare i propri figli, non a caso si dice che il genitore sia il mestiere più difficile del mondo ! Bisogna saper essere disciplinati e allo stesso avere l'elasticità che consenta di andare oltre certi problemi in base alle situazioni che si presentano davanti. E poi, bisogna sempre esser consapevoli che ogni azione rimane nel tempo, così a lungo da poter influenzare anche la vita di un giovane adulto. Cris, ancora ti ricordi dello schiaffo e io dopo più di venti anni mi ricordo le esatte parole pronunciate dalla maestra ! Sono piccoli traumi anche questi. Il problema rimane sempre il solito: chi ha un carattere più forte le supera, le persone più deboli potrebbero invece potarsi dietro certe paure a vita. Per questo bisogna stare molto attenti.

Concordo pienamente...non conoscevo l'esatto significato della parola autorevolezza, con tutte le sfumature di cui ci hai parlato. E' la giusta via di mezzo, come si suol dire...che spesso però è difficile da mettere in pratica, perchè si rischia di risultare troppo permissivi . Però con un pò di pratica si può riuscire credo, noi ci stiamo provando con i nostri figli. A volte si hanno delle grosse soddisfazioni...a volte ci si chiede: ma forse sto sbagliando tutto?

Sentiamo un pò da voi carissime espertissime...come si fa con autorevolezza a convincere una quindicenne ad andare a scuola, quando non ne vuole proprio sapere?
Ovviamente non pretendo una soluzione, sarebbe impossibile non conoscendo la situazione...ma a grandi linee...

Cris i ragazzi non ne vogliono sapere di andare a scuola per tantissimi e diversi motivi...innanzitutto sarebbe importante capire le motivazioni del rifiuto o della demotivazione...cosa c'è sotto e qual'è il messaggio che sottosta a questo tipo di segnale? Com'è il rapporto con i docenti? Con la classe? Con la famiglia? Con se stessa? Insomma le variabili sono tante...

E poi sarebbe importante farle capire l'importanza della scuola, del sapere, la curiosità per l'apprendimento di cose nuove...anche con esempi pratici che la stimolino di più, un esempio banale potrebbe essere che saper scrivere senza fare errori le potrebbe servire anche per inviare un messaggino ad un ragazzo interessante, ancor prima di aiutarla a tuffarsi nel mondo del lavoro che per lei ora è un pò più lontano...cercare di stimolare la sua motivazione sul fatto che sia interessante anche per il rapporto con i compagni, il confronto con la classe...studiare il nostro passato, confrontarsi con gli altri, fare il proprio dovere e lavoro della sua età che per ora è lo studio così come gli adulti vanno al lavoro...insomma mettere in luce i diversi aspetti positivi del mondo scuola ma soprattutto dare voce e ascolto alle motivazioni che spingono la ragazza a non voler più andare a scuola...qualcosa sotto ci sarà...e magari, se necessario, farsi anche aiutare da un esperto esterno, non so se c'è lo psicologo a scuola o altro...
Fammi sapere!
Cristina

non che la voglia incoraggiare a cambiare, ma sei sicura che sia troppo tardi per cambiare ? quando io ero alle scuole superiori si poteva chiedere il cambio entro il mese di febbraio. naturalmente si dovevano preparare delle integrazioni, però era possibile.

Come è andata poi con il preside?
Ci sono novità sul cambio scuola di tua figlia?